Beeinflusst die Präsentation der Informationsangebote den Wissenstransfer? Wenn ja - wie? Dieser Frage gehen Prof. Dr. M. Haller und Mitarbeiter in dem Projekt ´Der Zusammenhang zwischen Zeitungsgestaltung, Inhalte und Rezeption` nach. Der Ansatz der Forscher ist, dass die Grafik und der Inhalt von Beitragsteilen wie z.B. der Überschrift das Nutzungsverhalten von Rezipienten steuert und Neugier, Interesse oder aber auch Desinteresse hervorruft. Um das zu untersuchen, wird im Labor eine ´realistische` Lesesituation hergestellt und die Pupillenbewegung von Probanden bei der Nutzung mit einer Kamera aufgenommen. Der Blickverlauf wird anschließend ausgewertet und wissenschaftlich analysiert. Aus den Befunden lassen sich Grundlagenkenntnisse über Nachrichtenrezeption sowie Konzepte für eine Verbesserung der medialen Transferleistung gewinnen.

Zusammenarbeit: CB Research Hamburg und Imboden-Consulting, Bern (ReaderScan-System). Diplomarbeiten sowie Studentische Hilfskräfte.